Matematica per le STEAM e per il Cittadino

Master School

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Scoprire la relazione di dipendenza quadratica da una centrifuga per insalata, costruire strumenti per l’osservazione del cielo e ritrovarci teoremi di geometria euclidea, partizionare la mappa di un territorio per ridurre le emissioni di CO2, analizzare il fenomeno dei cambiamenti climatici, sono solo alcune delle attività che FEM intende proporre ai docenti finalizzate all’apprendimento della matematica attraverso la metodologia STEAM e l’applicazione in ambiti legati all’educazione civica. 

Il corso intende fornire strumenti, metodologie, esempi strutturati per svolgere e progettare percorsi didattici nell’ambito del curricolo di matematica della scuola secondaria di primo grado e del primo biennio della scuola secondaria di secondo grado.

La forte impronta laboratoriale favorisce una verticalità ed una gradualità che rendono i percorsi modellabili su classi di diversi ordini e livelli. La manipolazione è l'uso delle risorse digitali rendono altresì tali attività fattivamente inclusive e scalabili su diversi livelli e obiettivi di competenza.

L’Agenda 2030 fa da cornice a tutta la progettazione, offrendo quindi anche un curricolo per l’applicazione della matematica anche nell’educazione civica.

Destinatari

Docenti della scuola secondaria di I grado e del biennio scuole secondarie di secondo grado

Singoli docenti