Neuroscienze in classe: come insegnare e imparare col cervello in mente!

Argomenti del corso

Il ciclo di incontri, tramite sollecitazioni teorico applicative, accompagna i e le docenti nella realizzazione di esperienze di progettazione didattica di tipo multidisciplinare, coerenti con i principali costrutti delle neuroscienze cognitive. Ogni incontro prevede un momento teorico e successive applicazioni operative funzionali alla pratica didattica in classe. 

• Saper riconoscere le caratteristiche dell’attenzione e della memoria e progettare le attività più efficaci per stimolarle.
• Saper classificare le strategie di studio sulla base della loro efficacia e creare delle lezioni coerenti con gli obiettivi
• Imparare a pianificare un efficace piano della lezione e un piano di consolidamento delle conoscenze.
• Conoscere ed utilizzare il feedback come strumento efficace all’interno del processo di valutazione formativa
• Conoscere l’influenza dello stress sull’apprendimento e il ruolo della motivazione
• Saper descrivere alcuni dei più comuni miti sull’apprendimento e spiegare perché sono così diffusi.
• Saper spiegare come i nostri modi di ragionare possano spesso indurci in errore e saper applicare i più moderni approcci orientati allo sviluppo del pensiero critico.
• Imparare ad utilizzare alcune applicazioni utili per rendere più efficiente ed efficace l’insegnamento e l’apprendimento.

Guarda il webinar di presentazione del percorso: