Argomentario: 10 tappe per insegnare l'argomentazione

Argomentario è un percorso in 10 tappe sulla didattica della lingua italiana nella scuola secondaria di secondo grado, ma è anche una palestra di suggerimenti operativi per tutti gli educatori che insegnano a dialogare. Come si costruisce un efficace percorso ragionato a sostegno di una tesi? Contributi di ricerca, suggestioni didattiche e attività digitali da portare in classe o nei luoghi in cui si fa crescere la capacità di dialogo: un accompagnamento distribuito nel tempo, lungo tutto l'anno scolastico. Le dieci tappe faranno capo a tre moduli: Argomentazione e Comunicazione, Argomentazione e Logica, Argomentazione e Lingua.

Prezzo: 89 €
Disponibile

Obiettivi

Analizzare i prerequisiti del discorso argomentativo rispetto a comunicazione, logica e lingua
Stimolare un’azione didattica mirata al consolidamento di singole abilità e competenze legate all'analisi e comprensione linguistica
Proporre metodi di lavoro rinnovati e digitali per l’insegnamento della lingua italiana

Metodologia

Video pillole e materiali consultabili in ogni momento
Incontri formativi
Sportelli di accompagnamento
Attività e scenari didattici pronti da realizzare in classe
Approfondimenti teorici
Accesso a piattaforme e ambienti digitali di supporto, quando previsti

I contenuti dei corsi

Argomentazione e comunicazione

Disponibile

In questo modulo si pone l’accento sulla dimensione comunicativa e dialogica dell’argomentazione. Potenziare l’argomentazione nella scuola ha tra le sue finalità lo sviluppo non solo delle competenze alfabetico-funzionali, ma anche di quelle personali e sociali e di cittadinanza.
Argomentazione e logica

Questo modulo affronta gli aspetti logici dell’argomentazione, quelli che emergono con evidenza soprattutto nelle argomentazioni oggettive, di tipo filosofico e scientifico. L’analisi degli snodi argomentativi e della coerenza interna del discorso permette il potenziamento di quelle caratteristiche di rigore e precisione che sono necessarie soprattutto nella prosecuzione del percorso formativo universitario.
Argomentazione e lingua

Il terzo e ultimo modulo completa il percorso lavorando in modo specifico sulla lingua dell’argomentazione: verranno analizzati i segnali linguistici che guidano il percorso ragionativo, sia nella sua dimensione esplicita che implicita.
Come funziona la lingua? Introduzione alla linguistica cognitiva

Un percorso introduttivo alla linguistica cognitiva, mirato a migliorare e rafforzare le competenze alfabetico-funzionali e di comprensione del testo scritto attraverso l’analisi di quattro caratteristiche linguistiche (metafore concettuali, prosodia semantica, evidenzialità, agentività).